【談小學】我是會滔滔不絕的...

昨天，愚生（余師傅）到一所幼兒園教學，

我騰了時間隨行，

乘機和本是好朋友的校長見見面。

校長問我：「YY升了小學後怎樣？」

然後，我是可以像被按了

non-stop button mode般

一直滔滔偉論下去....

很多朋友都問我同樣問題，

我都是如實地答：

「YY上小學後適應得其實不錯，

我和愚生付出時間陪著她一起面對，

而且暫時覺得學校都很正路，

未感受到很大功課壓力，

她每天4點前便可完成當天功課，

然後我們讓她落平台做運動、

或找她的幼稚園鄰居玩耍、

或自由看電視、玩玩具、畫畫、彈琴。」

「暫時讀了兩個月，

中默兩次和英小測一次。」

成績屬中等吧，

其實我是預了一、二年級讓她慢慢適應的，

始終我們讀的幼稚園不是催谷學業那類，

YY是重未試過默書和串字，

學校也沒有違規玩「記憶遊戲」，

而我們也重沒讓她參加中英數班，

所以YY對學術的基礎是非常普通的，

倒我覺得是正常的，

那個年紀做返那個年紀應做的事情便可，

別人跑快些我基本上不太在乎，

都是因為別人付出了時間去學習和溫習，

這個世界是公平的，

付出了便有收穫，

只是我們當初決定

用了那些時間去玩和探索，

所以現在落後是很正常的，

但人生是和自己比賽的長跑，

我們只要求YY一次比一次努力，

不會太在意成績和名次。

和校長談到現今幼兒園和小學涵接的問題，

這是現今教育一大問題，

小學課程深，

基本上讀學卷幼稚園的小朋友不易適應，

我終明白為何補習社、功輔班

開到成行成市，

如果雙職家長也忙於工作，

這個遊戲根本好難玩的，

唯有比錢比人教。

幼稚園有幼稚園的難處，

每一年畢業生家長都跑來跟校長說：

「涵接唔到啊！」

其實，

根本應該是由小學減深去遷就幼稚園，

為何要反轉過來由幼稚園去遷就小學呢！

這是現今教育其中一項失敗的地方。

而我們呢，堅持不隨波逐流，

而且也一早預了YY上到小學是會落後的，

但兩口子都願意調配出時間去教她，

由父母親自去教，親自做榜樣，

雖然有時都好勞氣的，

不過我們更想讓YY知道：

爸媽是在一起陪她一齊努力，

而不是她一個人面對。

有愛，便有勇氣面對所有事情。

唯一一點我們相當嚴格的：

就是YY的作息時間，

我們要求她9時上床睡覺，

她大約9:30前睡著，

每天7時起床返學。

我們堅持讓她有足夠的休息時間，

抵抗力好，

才有精神迎接每天的新挑戰！

至於如果你問我：

「YY上小學後有何感覺？」

我會答：「悶囉。」

因為我自己由細到大都不是很有規律的人，

現在跟YY一樣早睡早起，

突然變乖我也要時間適應，

而且現在每天的日程好緊湊：

星期一至五的7-3時是這樣的：

起床、弄早餐、送Y返學、

返公司、回家煮午飯、弄午餐盒、

送午餐盒到學校給YY、

再去見客、接放學....

3時後，就會一直陪著YY，

學習和玩、煮飯、做家務。

有時需要外出工作，

愚生就是我的back up。

每天都在做重複的事情，

點會唔悶呀，

大人覺悶，孩子都會悶 

所以為何我們讓YY玩的時間那麼多，

基本上4-6時是任她玩的，

平衡是相當重要的！

以前學者說：

事情重複做21天便會成為「習慣」，

今時今日學者說要增加到63天，

由9月1日到今天，

我們還差幾天便畢業了，

新習慣即將誕生！