【改善教育生態, 應由每個家長做起】
看了一篇網上文章, 題為: [主張快樂童年的父母是如何就範的] 連結: http://www.hk01.com/01%E5%8D%9A%E8%A9%95-%E8%A6%AA%E5%AD%90%E4%B8%BC/57991/-%E9%BA%BB%E7%94%A9%E6%95%99%E4%BB%94%E5%AD%B8-%E4%B8%BB%E5%BC%B5-%E5%BF%AB%E6%A8%82%E7%AB%A5%E5%B9%B4-%E7%9A%84%E7%88%B6%E6%AF%8D%E6%98%AF%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%B0%B1%E7%AF%84%E7%9A%84- 看後是有感受的, 但我卻是一個偏偏不肯屈服的家長... 昨日有同學仔媽咪好言相勸我, 如現在YY讀幼稚園階段 不去學好phonics、珠心算、 普通話、面試班,等等 上到小學便會後悔, 因為學了的同學仔根基會好好多。 這是本末倒置的世代, 要先自學才追得上 小學那種 「艱深和接近虐兒」的課程, 花了時間學東學西, 卻沒殺了小孩子 快樂輕鬆探索建立創意的階段, 以及犧牲了最珍貴的親子玩樂時間. 要改善教育生態, 應由每個家長的態度做起, 不需去羨慕別人年紀輕輕 已文武雙全的孩子, 人家花了很多時間你不知道, 自己有自己的想法, 知道自己要怎樣培養孩子便足夠, 比較沒意思。 育兒的方向, 跟宗教的選擇和政治的取向一樣, 各人也可有不同意見, 沒有錯或對, 自己知道那個適合便可。 人生的路很漫長, 不需去追求別人眼中的成功, 快樂的定義, 人人不同。 題外話, 這個月, 五歲九個月大的 YY開始學彈鋼琴, 事實上,自四歲開始, 她便央求想學樂器, 但我一直要她等。 一是 我要她清楚自己是否真的感興趣, 二是我要她珍惜每個 學習 的機會 。 每次經過琴行她都會自彈一番, 經過一年半的等待, 兩星期前終於報了跟老師學。 學了兩堂, 課堂後老師讚賞YY學琴時很專心, 亦做得到老師的要求, 而且很開心她肯練琴。 我並不是要埋沒孩子的興趣,...